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La réalité des chiffres sur le nombre d’élèves en décrochage scolaire durant la crise est difficile à établir. A ceux déjà en difficulté et identifiés viennent s’ajouter de nouveaux cas, des élèves qui hors de l’institution scolaire et avec peu de moyens, matériels et humains n’ont pu avoir accès à cette fameuse continuité pédagogique. Le ministre avance un chiffre de l’ordre de 5 à 8% des élèves. Divers témoignages d’enseignants et des associations nous amènent plutôt à envisager d’autres chiffres : c’est au moins 50 % des élèves en grande difficulté qui ont été perdus soit un million d’enfants et de jeunes — sans compter 1,2 million de jeunes déjà sortis du système éducatif sans diplômes.